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2016招錄新變化
變化一：統(tǒng)一命題省份增多
今年，高考統(tǒng)一命題省份增至26個(gè)。除北京、上海、天津、江蘇、浙江外，全國(guó)其他26個(gè)省份選擇統(tǒng)一命題，其中，安徽、湖北、四川等8省份是從今年起開(kāi)始實(shí)行。
今年兩會(huì)，教育部部長(zhǎng)袁貴仁曾表示，26個(gè)省份選擇國(guó)家統(tǒng)一命題，但試卷并不相同。“現(xiàn)在各省使用的高中教材不是一套，各省高中課程的改革、教學(xué)模式的改革也不盡一致。因此，題目是由國(guó)家命題中心統(tǒng)一命制，但它會(huì)遵照全國(guó)的課程標(biāo)準(zhǔn)和各省教育教學(xué)的實(shí)際情況，可能有5個(gè)省份選一份卷子，也可能有10個(gè)省份選了一份卷子。”
變化二：錄取批次調(diào)整
今年，不少地方提出了合并或取消錄取批次。
從2016年起，上海合并本科第一、第二招生批次，每個(gè)考生可填報(bào)10所本科院校的60個(gè)專業(yè)志愿;河北自2016年起本科第三批錄取院校與第二批合并;遼寧從2016年起，取消一批本科A、B段的設(shè)置，統(tǒng)一為一批本科，三批本科合并到二批本科。同時(shí)，四川、吉林、天津、青海、寧夏、黑龍江等地提出，創(chuàng)造條件逐步減少高校招生錄取批次。
變化三：探索“兩依據(jù)、一參考”的多元錄取機(jī)制
《深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》指出，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。對(duì)此，山東提出，自2016年起，在部分中央部屬高校和辦學(xué)水平較高的省屬本科高校，選擇部分專業(yè)開(kāi)展綜合評(píng)價(jià)招生改革，探索“統(tǒng)一高考+學(xué)業(yè)水平考試+學(xué)?？己?綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)+面試)”的招生方式。
變化一：統(tǒng)一命題省份增多
今年，高考統(tǒng)一命題省份增至26個(gè)。除北京、上海、天津、江蘇、浙江外，全國(guó)其他26個(gè)省份選擇統(tǒng)一命題，其中，安徽、湖北、四川等8省份是從今年起開(kāi)始實(shí)行。
今年兩會(huì)，教育部部長(zhǎng)袁貴仁曾表示，26個(gè)省份選擇國(guó)家統(tǒng)一命題，但試卷并不相同。“現(xiàn)在各省使用的高中教材不是一套，各省高中課程的改革、教學(xué)模式的改革也不盡一致。因此，題目是由國(guó)家命題中心統(tǒng)一命制，但它會(huì)遵照全國(guó)的課程標(biāo)準(zhǔn)和各省教育教學(xué)的實(shí)際情況，可能有5個(gè)省份選一份卷子，也可能有10個(gè)省份選了一份卷子。”
變化二：錄取批次調(diào)整
今年，不少地方提出了合并或取消錄取批次。
從2016年起，上海合并本科第一、第二招生批次，每個(gè)考生可填報(bào)10所本科院校的60個(gè)專業(yè)志愿;河北自2016年起本科第三批錄取院校與第二批合并;遼寧從2016年起，取消一批本科A、B段的設(shè)置，統(tǒng)一為一批本科，三批本科合并到二批本科。同時(shí)，四川、吉林、天津、青海、寧夏、黑龍江等地提出，創(chuàng)造條件逐步減少高校招生錄取批次。
變化三：探索“兩依據(jù)、一參考”的多元錄取機(jī)制
《深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》指出，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。對(duì)此，山東提出，自2016年起，在部分中央部屬高校和辦學(xué)水平較高的省屬本科高校，選擇部分專業(yè)開(kāi)展綜合評(píng)價(jià)招生改革，探索“統(tǒng)一高考+學(xué)業(yè)水平考試+學(xué)?？己?綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)+面試)”的招生方式。
