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    2015年高中生的正確出路是什么?

    來源:未知? ? ? 作者:IT教育 ? ??

    高中畢業(yè)后的選擇,是考生們在進(jìn)行人生規(guī)劃中的第一站,這一站務(wù)必謹(jǐn)慎,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的選擇將決定一個(gè)人在職業(yè)生涯中的奮斗目標(biāo)及立場。 北大青鳥軟件學(xué)院提醒考生們,不
     
    高中畢業(yè)后的選擇,是考生們在進(jìn)行人生規(guī)劃中的第一站,這一站務(wù)必謹(jǐn)慎,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的選擇將決定一個(gè)人在職業(yè)生涯中的奮斗目標(biāo)及立場。
     
    北大青鳥軟件學(xué)校提醒考生們,不管考試的結(jié)果怎么樣,考得好的,是非常值得歡喜的;而考得不好的,也不要?dú)怵H,需要擺正心態(tài),在就業(yè)形勢如此嚴(yán)峻的今天,高考并不是唯一的出路。下面由北大青鳥軟件學(xué)校的祁校長為大家分析一下2015年高中畢業(yè)生的出路有哪些,看看哪一條出路是好的。
     
    一、復(fù)讀。
    復(fù)讀是一個(gè)給落榜生的再一次重新沖刺的機(jī)會(huì),但是它只適用于有信心挑戰(zhàn)成功的考生,還需要考生有非常強(qiáng)的心理承受能力。重要的是:高考復(fù)讀的成功率并不是很高,根據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì):復(fù)讀成績進(jìn)步的,不到15%;與第一年相當(dāng)?shù)?,?0%;反而不如第一年的,高達(dá)55%。祁校長提醒:復(fù)讀有風(fēng)險(xiǎn),考生需謹(jǐn)慎。
     
    二、出國留學(xué)。
    對于家庭經(jīng)濟(jì)比較寬裕的學(xué)生來說,出國留學(xué)不失為一種躲避國內(nèi)應(yīng)試教育的一種好方法。但是出國留學(xué)的費(fèi)用比國內(nèi)大學(xué)要高出5-10倍,還有一個(gè)關(guān)鍵是語言溝通問題,很多人出國第一年都是學(xué)語言,上預(yù)科,如果語言不過關(guān),損失的就不只是時(shí)間和金錢了。另外,出國留學(xué)需要有自立自強(qiáng)的性格,還要有獨(dú)立的思想,并不是適合每一個(gè)人。
     
    三、上大學(xué)。
    現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢之嚴(yán)峻無需小編多說,其實(shí)大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象爆發(fā)的根本原因在于:很多二流、三流大學(xué)的擴(kuò)招,這些院校只注重理論知識(shí)的教授,這是對學(xué)生就業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。甚至很多人在網(wǎng)上說:“大專窮一生,三本毀三代”。在找工作時(shí)毫無優(yōu)勢可言的他們終又選擇了參加職業(yè)培訓(xùn)。
     
    • 報(bào)考職業(yè)院校。
    每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該在教育后做好就業(yè),促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的全面發(fā)展,這也是學(xué)校的責(zé)任之所在。職業(yè)院校,顧名思義,就是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育模式,更注重于學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)。職業(yè)教育是為進(jìn)入就業(yè)市場提前做好準(zhǔn)備,是就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“通行證”。職業(yè)教育分為很多種專業(yè),如廚師、IT技術(shù)等專業(yè)。不同的專業(yè)決定不同的將來。
     
    相對來說,廚師發(fā)展空間是有限的,廚師是一個(gè)終極職業(yè),很少人能從廚師變成總經(jīng)理,所以屬于低端職業(yè)培訓(xùn);而IT職業(yè)教育就不一樣,前景無限光明。
     
    作為IT行業(yè)熱門的軟件工程師職位,就受到了許多人的關(guān)注。IT職業(yè)教育除了能教給學(xué)員真正的軟件技術(shù),而且還能為學(xué)員的就業(yè)提供保障。平均薪水是普通大學(xué)生的1.5倍。
     
    比如說,北大青鳥軟件學(xué)校,作為北京大學(xué)校辦的計(jì)算機(jī)院校,華東大的軟件培訓(xùn)基地,建校十余年來,開啟了一個(gè)培養(yǎng)高端IT人才的時(shí)代。10余年來,始終堅(jiān)持“強(qiáng)技能+高學(xué)歷+好就業(yè)”的培養(yǎng)模式,致力于培養(yǎng)專業(yè)化、職業(yè)化高端人才,畢業(yè)將享受學(xué)校提供的服務(wù),以IT白領(lǐng)的身份輕松進(jìn)入蓬勃發(fā)展的IT行業(yè)。多年來,學(xué)校拓展出了上海、南京、北京、大連、深圳、蘇州、杭州等十余個(gè)就業(yè)基地,學(xué)員好就業(yè)于聯(lián)想集團(tuán)、阿里巴巴、百度、騰訊、中軟、華為等知名公司。已成為江蘇省內(nèi)及周邊地區(qū)熱愛IT的青年人實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的首選。并且與國家重點(diǎn)高校聯(lián)合開展學(xué)歷教育,學(xué)生在畢業(yè)后能獲得重點(diǎn)大學(xué)本/??莆膽{,雙重保障學(xué)員能成為軟件精英。
     
    綜上所述,分析利弊,參加職業(yè)教育,獲得一技之長,是在今后的職業(yè)生涯中吃得開的一個(gè)選擇。在這個(gè)相對于“學(xué)術(shù)”而言,“技能”更能體現(xiàn)價(jià)值的社會(huì),我們不妨選擇一所職業(yè)教育學(xué)習(xí)一門熱門技能吧。

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