當前位置：
不知不覺之間我來到南京中博教育培訓(xùn)中心已經(jīng)近三個月的時間了，現(xiàn)在回想起來剛剛來到中博教育的情景好像害歷歷在目。
剛來中博教育的時候是李老師接待了我，我和父母一起來的，那時候來中博教育學(xué)習(xí)基本上是父母后的希望了，我不愛讀書，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，逃課打架，呵呵，大家眼中的壞孩子吧。聽了老師的講解之后，我對中博教育的網(wǎng)絡(luò)游戲課程比較感興趣，玩游戲玩的時間長了就倦了，升級打怪升級打怪，想想自己可以寫游戲時，感覺蠻有成就感的。
記得以前在高中大學(xué)上學(xué)的時候，就是一言堂，填鴨式的教學(xué)，什么特長生，什么藝術(shù)，都是扯淡，學(xué)業(yè)完成了就行，說白了混個畢業(yè)證，名次高低的畢業(yè)了有誰知道。基本沒有什么個人能力的培養(yǎng)，扼殺了學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)、發(fā)展，新課改要求教師在授課時，要注意對學(xué)生創(chuàng)新性能力的培養(yǎng)。而我們中博教育的老師不搞一刀切，一言堂，要結(jié)合學(xué)科特點，充分、合理的創(chuàng)設(shè)問題情景，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，要敢于讓學(xué)生提問，敢于讓學(xué)生發(fā)言，敢于讓學(xué)生講盡興，敢于讓學(xué)生表現(xiàn)自己，敢于讓學(xué)生標新立異，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性，用積極的語言評價學(xué)生，要鼓勵學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，進行合作型學(xué)習(xí)，充分培養(yǎng)學(xué)生的探求能力及團結(jié)協(xié)作的能力，使學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。
通過再南京中博教育這段時間的培訓(xùn)，我基本了解了游戲的開發(fā)流程，中博教育不僅僅學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)，還有軟件網(wǎng)站制作等等課程，讓我對IT產(chǎn)業(yè)的了解越來越廣泛，另外中博教育的老師會為我們適當?shù)纳蠙C操作作業(yè)，讓我們不至于上完課就忘記了一些重要和難懂的內(nèi)容，還有老師對課程的授課安排我也覺得比較適當，就是該詳細的就詳細，該簡單帶過的簡單些講，不會千篇一律，讓我們不知道哪些是重點。
我會好好把握這基本上對我來說是后的機會好好學(xué)習(xí)，有一天去做我自己的游戲。
