當(dāng)前位置：
歷來(lái)職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，終將被淘汰。想要讓擁有長(zhǎng)久的職場(chǎng)坦途，想要輕松馳騁職場(chǎng)，那就讓自己在未來(lái)的職場(chǎng)生涯中贏在高技能。
目前社會(huì)需要的是學(xué)歷+技能高素質(zhì)的復(fù)合型人才。俗話說(shuō)的：“家有萬(wàn)金，不如一技傍身”，所以想要擁有高薪好工作，就要擁有一門緊缺技術(shù)在手。如今IT在我國(guó)已經(jīng)是炙手可熱的行業(yè)，隨著科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，信息產(chǎn)業(yè)大行其道，各地都設(shè)立有高科技產(chǎn)業(yè)園，IT產(chǎn)業(yè)便是其中的主力軍。試想，以互聯(lián)網(wǎng)、電腦和通信為代表的信息業(yè)，給人們的生活帶來(lái)了怎樣的變化？這一變化還將持續(xù)，各類軟件公司、網(wǎng)絡(luò)公司蓬勃發(fā)展，對(duì)IT人才的需求日益增加。編程人才緊缺，軟件人才告急，網(wǎng)絡(luò)人才搶手，這些發(fā)自企業(yè)的呼聲，都從一個(gè)側(cè)面反應(yīng)了IT人才吃緊的事實(shí)。物以稀為貴，IT人才的薪資也一直是各類排行榜上的冠軍。
據(jù)了解，前來(lái)南京中博教育報(bào)名的初高中畢業(yè)生和社會(huì)打工青年在沒(méi)有任何基礎(chǔ)的情況下，通過(guò)學(xué)習(xí)一門熱門、緊缺型IT技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，獲得進(jìn)入高薪職場(chǎng)的“敲門磚”。在傳統(tǒng)教育思想的影響下，高薪與高學(xué)歷常常是劃等號(hào)，然后根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并非如此，很多成功人士恰恰沒(méi)有受過(guò)高層文化的熏陶而走進(jìn)成功的大門，闖出了一片天地。從中博教育畢業(yè)學(xué)子的成功案例中可以發(fā)現(xiàn)，大部分成功學(xué)子都是錯(cuò)過(guò)了接受高等教育的機(jī)會(huì)，在低學(xué)歷、零基礎(chǔ)的情況下，選擇技術(shù)實(shí)現(xiàn)了自己的人生蛻變。“努力就有收獲，人人都能成功”在學(xué)歷低、基礎(chǔ)弱的情況下，學(xué)習(xí)一門扎實(shí)的IT技能，再一次想成功發(fā)出沖擊，相信，未來(lái)的職場(chǎng)生涯中，你是棒的！
南京中博教育開(kāi)設(shè)的課程無(wú)需計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，課程內(nèi)容以目前企業(yè)流行Java、.NET技術(shù)為主。獨(dú)特的教學(xué)模式：理論實(shí)踐結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，項(xiàng)目案例，階段學(xué)習(xí)等，挖掘?qū)W生的興趣點(diǎn)，不斷提升學(xué)生對(duì)專業(yè)技術(shù)的興趣和渴望。讓學(xué)員畢業(yè)后都能擁有技能有經(jīng)驗(yàn)有素質(zhì)的復(fù)合型人才，成為企業(yè)的需要的人才。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，縱使你有家財(cái)萬(wàn)貫，可如果沒(méi)有一技之長(zhǎng)，也一樣會(huì)被社會(huì)所淘汰。想想高校畢業(yè)的大學(xué)生好多選擇回爐深造的，不也驗(yàn)證了擁有一技之長(zhǎng)的重要性嗎？選擇中博教育，讓自己在未來(lái)的職場(chǎng)生涯中贏在高技能吧！
