當(dāng)前位置：
每個(gè)人心中都有個(gè)不甘于平凡的夢，不甘心只是四點(diǎn)一線的拿著極少的工資卻付出比別人更多的勞動力。然而，隨著社會的競爭的愈發(fā)激烈，職場的壓力越來越大，想要實(shí)現(xiàn)不平凡的夢想，談何容易。
想要到達(dá)頂峰就要找到對的路，否則縱使你怎樣的努力，即使耗盡所有體力，結(jié)局還是在不停的尋找中打轉(zhuǎn)。
我們置身于高科技的時(shí)代中，我們的生活離不開各種IT技能。2012年我國對IT從業(yè)人才的需求已達(dá)到百萬，并且每年都在以22%左右的速度增長，實(shí)戰(zhàn)型IT人才將成為搶手人才。國務(wù)院頒布的《關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》中提到業(yè)化和信息化“兩化融合”的推進(jìn)，推動了信息化服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、智能電網(wǎng)、金融行業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)等產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)都需要信息化服務(wù)的支持，從工信部數(shù)據(jù)和國家政策可以看出，IT行業(yè)發(fā)展前景非常廣闊。
想要鑄就不平凡，加入IT行業(yè)，就能實(shí)現(xiàn)不是嗎？
中博教育作為中國IT教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，十幾年來為中國IT行業(yè)培養(yǎng)大量實(shí)用技能型人才，學(xué)員憑借系統(tǒng)的專業(yè)知識、豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)及完備的職業(yè)素質(zhì)。迄今為止，部份學(xué)員分別就業(yè)在惠普、聯(lián)想集團(tuán)、北大方正、西門子、索愛、中國網(wǎng)通、中國電信、中國石油、清華同方、華普、華為、富士康等多家知名公司。
南京中博教育張府園校區(qū)，作為中博教育在華東地區(qū)規(guī)模大的教學(xué)基地，為許多想在IT行業(yè)立足的人傾力推出中博教育ACCP6.0課程，該課程專門針對“零基礎(chǔ)”的想要加入IT的人士量身打造。課程每18個(gè)月更新一次，學(xué)了不會過時(shí)。
為了培養(yǎng)學(xué)員的寫代碼能力，南京中博教育張府園校區(qū)的ACCP 6.0課程在教學(xué)中會大量提供寫代碼的訓(xùn)練。學(xué)員在校期間寫代碼的量將高達(dá)52000行，這工作量相當(dāng)于1名程序員2年代碼編寫量，讓學(xué)員在校期間就具備了專業(yè)IT人的優(yōu)質(zhì)編碼能力。
在科學(xué)合理的課程編排基礎(chǔ)上，南京中博教育張府園校區(qū)的ACCP6.0更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員的動手實(shí)踐能力，致力于培養(yǎng)學(xué)員代碼編寫的工程化和規(guī)范化；突出項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累，提供大量的完全來源于工程實(shí)際的真實(shí)項(xiàng)目案例和階段項(xiàng)目；職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程更具針對性，注重和強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)素質(zhì)。從根本上做到了以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展為前提，以滿足就業(yè)目標(biāo)為重點(diǎn)，以迎合市場需求為導(dǎo)向，以達(dá)成學(xué)員心愿為目的。
在學(xué)員畢業(yè)前，南京中博教育張府園校區(qū)會針對學(xué)員個(gè)人的不同情況提供全面的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)員提升專業(yè)技能與職業(yè)化水平。實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的對接，好就業(yè)。
人生終須一搏，只要自己真正的努力了，無論結(jié)果如何都不會后悔。努力嘗試了才可能發(fā)現(xiàn)更精彩的人生不是嗎？想要鑄就不平凡的人生，現(xiàn)在就到中博教育學(xué)IT吧，在職轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)出明媚的明天。
