當(dāng)前位置：
近幾年，全國各大高校的擴(kuò)招使得大學(xué)畢業(yè)生一畢業(yè)就面臨就業(yè)難的問題。有些畢業(yè)生甚至選擇結(jié)婚、考研、出國，更有甚者零工資就業(yè)。2012年的企業(yè)“用工荒”慢慢告一段落，大學(xué)生就業(yè)問題再一次“活躍”在人們的視野。
是什么原因讓大學(xué)生就業(yè)面對如此尷尬境地？
一方面，大學(xué)的擴(kuò)招使教育質(zhì)量普遍下降，走出大學(xué)校門的學(xué)生離社會(huì)對“精英”的期待越來越遠(yuǎn)；另一方面，大學(xué)教給學(xué)生的多是書面理論上的知識(shí)，難免與實(shí)際相斷層。當(dāng)大學(xué)學(xué)歷不是就業(yè)“免死金牌”，大學(xué)生面對就業(yè)何去何從？
現(xiàn)代企業(yè)需要的是實(shí)用技能型人才，大學(xué)生只有滿足了企業(yè)所需，才能在就業(yè)的路上走的平平穩(wěn)穩(wěn)。
在這個(gè)技能制勝的時(shí)代，IT職業(yè)培訓(xùn)是一種獨(dú)立于學(xué)歷教育以外的教育方式，既新穎，又實(shí)用。北大青鳥，以培養(yǎng)優(yōu)秀軟件開發(fā)人才為已任，成立13年，致力于軟件開發(fā)工程師和網(wǎng)絡(luò)營銷師專業(yè)人才培訓(xùn)。
中國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭良好，軟件企業(yè)的規(guī)模和管理水平也都在不斷提高，軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也促進(jìn)了軟件人才的需求。2012年，市場將需求更多的IT人才。雖然我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但I(xiàn)T行業(yè)依然具有很廣闊的發(fā)展前景。IT行業(yè)通過高科技的方式滲入到經(jīng)濟(jì)、政治、文化、普通大眾的生活，它所帶來的通訊革命、信息革命將主宰世界未來的50年。
南京北大青鳥張府園校區(qū)，是北大青鳥全國成立較早的中心之一。十多年來，學(xué)校以“高質(zhì)量就業(yè)”為目標(biāo)，堅(jiān)持以“理論學(xué)習(xí)、技能操作并重”的原則。其以嚴(yán)格的教學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和完善的就業(yè)體系，在IT行業(yè)內(nèi)外獲得了良好的口碑，就業(yè)率比較高。
南京北大青鳥張府園校區(qū)擁有一流的師資力量，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)老師80%以上來自于大中型IT企業(yè)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)力量強(qiáng)大，就業(yè)率比較高，更加重要的是，學(xué)員在此能夠充分感受校區(qū)濃郁的文化學(xué)習(xí)氛圍，為今后的個(gè)人職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
南京北大青鳥張府園校區(qū)的學(xué)士后課程，專門為大學(xué)生和在職人員充電所設(shè)計(jì)。課程涵蓋JAVA、.NET，Android，PHP，3G等前沿IT技術(shù)方向，設(shè)計(jì)了大量技能點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)提醒功能，當(dāng)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)一個(gè)技能點(diǎn)的時(shí)候，與之相關(guān)的各個(gè)技能點(diǎn)的學(xué)習(xí)鏈接也會(huì)同時(shí)提供給學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)者可以方便回顧這些技能點(diǎn)，將淡忘或理解不深入的知識(shí)點(diǎn)印象加強(qiáng)，大大提升對新技能的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)士后課程平臺(tái)則可以借助互聯(lián)網(wǎng)，第一時(shí)間發(fā)布、更新IT行業(yè)的新技能及新的教學(xué)方法，保證學(xué)員學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效性。通過北大青鳥專業(yè)的課程訓(xùn)練，“技能”和“經(jīng)驗(yàn)”完全可以得到加速鍛造，確保你始終走的時(shí)代的前沿。
同時(shí)，學(xué)士后課程采取線上、線下相結(jié)合的教學(xué)方式。對于在校的大學(xué)生，周末可以采取線下學(xué)習(xí)的方式，其余時(shí)間采用線上學(xué)習(xí)的方法。這樣的教學(xué)模式，不僅可以節(jié)省學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且學(xué)員接受培訓(xùn)的時(shí)間也只有5個(gè)月左右。學(xué)士后課程，設(shè)置技能過關(guān)的模式，學(xué)習(xí)者可根據(jù)自己的水平確定學(xué)習(xí)起點(diǎn)，只要完成技能過關(guān)前的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，都可以實(shí)現(xiàn)IT技能就業(yè)的終極目標(biāo)。
當(dāng)大學(xué)學(xué)歷不是就業(yè)“免死金牌”，大學(xué)生們應(yīng)該換個(gè)角度增加自己的就業(yè)砝碼。人生道路，選擇比努力更重要。選擇南京北大青鳥，選擇平坦的好就業(yè)路。
